Studie: Bessere Noten für Mädchen bei gleicher Leistung.
Wie der neue Leiter des Dortmunder Instituts für Schulentwicklungsforschung und deutsche Iglu-Koordinator Wilfried Bos berichtete,
erzielen die Grundschülerinnen im Fach Deutsch zumeist bessere Noten als die Grundschüler.
Dies liegt nach Erkenntnissen der Bildungsforscher jedoch teilweise auch daran,
dass Jungen bei oft gleichen Leistungen tendenziell schlechter benotet werden.
„Jungen werden leicht benachteiligt“, sagte Bos; dies zeige sich etwa in der vierten Grundschulklasse
in den Fächern Deutsch und Sachkunde. Mögliche Ursachen für die bessere Benotung der Mädchen könnten
„ein stärkeres Wohlverhalten oder eine größere Angepasstheit“ sein, erläuterte Bos..., SZ, 08.11.05